高考状元，需要家长从小培养

投稿人：刘刚发表时间：2018-06-27

近日，安徽省高考分数线公布，来自合肥市第一中学的郑辰筱以文科成绩678分（语文123分，数学147分，外语143分，文综265分）摘得状元桂冠，目前已被清华大学录取。

安徽高考文科状元郑辰筱

据有关报道，这个“00后小丫头”兴趣极为广泛，是一个很爱玩的女孩，什么音乐啊、演讲啊、读书啊等等都很喜欢，当然最爱的还是旅行，国内就不说了几乎跑了个遍，英国、美国、法国、瑞士、德国等近十个国家都留下过她的足迹。这个暑假正计划全家一起去希腊旅游。

这不是我们大部分家长所期望培养的优秀典范吗？成绩优异，还不是书呆子，喜欢玩，但又不影响学习，可以自己规划学习和生活。

郑辰筱是阜阳颍上人，小学在阜阳读书，初中跟随父母来到合肥，就读合肥四十六中，然后就一路从四十六中读到一中。问起学习“秘籍”，她说道除了自身的努力外，最重要的还是家长对自己从小的培养。

安徽高考分数线

一起来看看，什么样的家庭教育，培养了如此优秀的孩子。

小姑娘的父亲是警察，母亲经商。她说在家里自己和妈妈是“闺蜜”关系，像朋友一样，无话不谈。平时父母对她基本上是“放养型”的，一些小的事情完全是由她自己做决定的，慢慢地，也就培养了独立自主的能力。12岁就一个人去美国游学，这次的专业选择也是自己决定的。

“我们从小到大对她要求都不是很严格，但会帮她树立一个目标，陪她一步步去完成”郑辰筱妈妈说，“她一直是很有主见的孩子，擅长自主学习和生活，也没上过什么培训班。”郑辰筱在采访中也说道，小的问题母亲完全信任我，但是大的方向和决策她会给我意见。母亲平时也喜欢关于心灵修养方面的知识，在心理辅导方面帮助了我很多。

该管则管，该放则放

对于小孩进行管理教育，是严加看管，还是大胆放手呢？这在家长中有不同的看法，公说公有理婆说婆有理。最好的做法是“管”和“放”要有一定的弹性，不是管的越严越好，也不是放的越多越好。小孩子做事缺乏分寸感，应当适度容忍孩子的过度行为。

管和放也要考虑孩子的个性特征，性格活泼、坚强的孩子，响应“管”的严一些；而性格比较内向的则要“放”的多一些。

管，让孩子觉得有规则感；放，则是锻炼孩子自主能力的一个重要方法。这都是从小慢慢培养的，特别是在0~6岁时，良好的管教方式，将使孩子受益终身。

成为孩子的朋友

要想成为孩子的朋友，最关键的还是要尊重孩子。在孩子面前不要表现出上下级的关系，而是要以一种平等的姿态去对待他。这是中国家长最容易忽视的，许多父母认为孩子小，不懂事，在很多方面都忽略了孩子，其实孩子即使小，也有自己的感受，会有自己的想法。

比如在家里来客人时，父母只是向客人解释大人，却忽略了家里另外的成员——孩子。有的父母即使介绍了，也只是简单的说“这是我儿子”或“这是我的女儿”。这是家长的疏忽吗？我认为不是，这首先反映了大部分家长缺乏家庭教育的礼仪素质，表明父母在思想上，没有把孩子看成一个独立的个体。

如果把孩子的郑重其事地介绍给客人，不仅名字，还有在哪个学校读书，有什么兴趣爱好或特长，那一定会大大增强孩子的自尊心和自信心。

长期以往，既培养了孩子的独立人格，也能让孩子感受到在家庭的平等地位，与父母无话不谈，成为“知心朋友”。家庭是孩子进入社会生活的“演习场”，要充分利用家庭日常生活，对孩子进行适当教育。

父母还需懂点心理学

作为父母，要教育孩子，改变孩子的行为，还需从了解和改变孩子的心理入手。父母如果能够符合孩子的心理状态因势利导，就可以收到良好的教育效果。

“感觉剥夺定律”告诉我们，如果孩子不能从外界获得足够多的刺激和信息，不仅知识狭隘，思维也会陷入僵化，因此父母要孩子提供各种丰富多彩的刺激和信息，以避免孩子成为闭门造车的“书呆子”。

“心理张力定律”告诉我们，引而不发，不马上把答案说出来的教育方法，更容易是孩子自己思考和探索，从而养成独立思考的习惯。

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总之，心理学是一门非常实用的学科，作为父母，学习一点心理常识，掌握孩子的心理特征和规律，在生活中帮助解决孩子的心理困惑，从而有效地影响孩子的心理，塑造孩子的性格。

合格的父母应该是知识的启蒙者、言行的示范者、知心的朋友、心理保健师和称职的指导者，做到这些，你的孩子也可以成为高考状元。